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    泉州幼兒師范高等??茖W校

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    【人民日報】泉州幼兒師范高等??茖W?!浴傲⒌聵淙恕睘楦敬龠M高質量特色辦學

    作者:     文章來源:      點擊次數:      更新時間:2018-10-25

     泉州幼兒師范高等??茖W校創辦于1890年,其前身為泉州培英女校。學校堅守師范教育,堅持立德樹人,有愛有德,抓特色促協同,培育合格的人民教師,鍛造特色鮮明的師范類院校。

    “愛”字引路 培育教育情懷

    學校秉承“自強進取、樹己樹人”校訓,堅持“以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向”辦學方向,弘揚百年老?!皭蹏鴲坌?、愛嚴相濟、愛拼會贏”學校精神,以“政治素質過硬,業務能力精湛,育人水平高超,方法技術嫻熟”為目標,創新“師德文化塑造人、藝術文化感染人、制度文化規范人、行為文化造就人、環境文化熏陶人”的“五化育人”模式,培育“上善若水,為師為范”教育情懷。以榜樣為引領,打造優秀教師團隊,扎實推進專業帶頭人、骨干教師、青年教師、教學科研團隊、“雙師型”教師培養和兼職教師管理“六項工程”,強化師范生過好品德關、學習關、技能關,實踐關、志愿服務關等“五關”,每年組織評選最美教師和最美學生,助力提升師生的思想境界,彰顯“學高為師,身正為范”的內在價值。學校擁有全國優秀教師1名,省級優秀教師與教學名師6名、省級優秀教學團隊3個、市級優秀教師10名。連續九屆蟬聯“福建省文明學校(校園)”榮譽稱號,榮獲2018年“福建省示范性現代職業院校建設工程”項目A類培育院校第1名。

    “德”字為先 爭做“四有”好老師

    學校堅持“重實效、管長遠”原則,整體構建師德宣傳、教育、培育與考核新機制,系統推進師德塑造工程,形成“兩代師表,代代傳承,以德施教,以德育德”的特色文化。學校堅持師德宣傳制度化、常態化,把“兩代師表”建設作為校園文化建設的重要內容,組織評選“師德標兵”,實現學有榜樣,趕有目標,營造崇尚師德、爭創典型的校園氛圍。面向教師定期開展師德專題教育,面向學生開設“教師職業道德”、“教育法規”等課程,將師德養成貫穿人才培養全過程。創新“黨建+師德教育”,重視做好在青年教師、骨干教師中發展黨員工作,圍繞做新時代人民教師開展教師黨支部書記“黨建帶頭人、學術帶頭人”培育工程,開展骨干教師“雙培養”培育工程。制定《師德考核辦法》,實行全員量化考核,實行負責清單一票否決,引導教師做好“四個引路人”;制定《學生思想道德考核評價辦法》,引導學生內強素質,外塑形象,爭做“四有”好老師。

    “特”字引領 打造品牌專業

    學校根據基礎教育事業發展人才需求,融入《幼兒園(小學)教師專業標準》《教師教育課程標準》、職業素養和創新創業要求,創新“校地共培,工學交替、多維融合,德能并重”、“綜合培養、學有專長、全程實踐、突出技能”等各具特色的人才培養模式,推進課程內容與職業標準對接,教學過程與工作過程對接,學歷證書與職業資格證書對接,建成學前教育、小學教育、等4個省級示范專業,藝術教育專業群和小學教育專業群成為省級特色專業群;《基于“校-地-園”協同的學前教育專業人才培養體系的構建與實踐》等5項成果獲省級教學成果一等獎。原創閩南鄉土文化特色作品《惠女?惠女》等在央視綜藝頻道《群英匯》錄播;協助央視國際頻道拍攝《泉州香料傳承》節目,向世界傳播了海絲文化;傳承創新“泉腔梨園戲”的原創舞蹈《溫陵醉傘》獲第二屆海峽兩岸大學生舞蹈大賽金獎。學生獲“挑戰杯”全國職業學校創新創效創業大賽特等獎1項、一等獎1項。學校致力于培養文化素養好、職業精神好、專業技能好、就業精神好、社會聲譽好的畢業生。

    “協”字搭橋 助力教育發展

    學校牽頭成立由政府主管部門、行業企業、中職學校和幼兒園組成的泉州幼教集團,推進“政-校-園”協同育人,建成一批特色“校中園”和“園中?!?,構建“共建核心課程、共建特色教材、共建實訓基地、共建教學團隊”“共同分享資源、共同組織教學、共同評價學生、共同促進就業”的協同育人新模式;開發了“互聯網+教師培訓”資源及管理平臺,實行線上線下雙輪驅動,開展小學、幼兒園“省市縣”三級教師素質提升,年均培訓量超過1.2萬人次。面向14個縣(市、區)的小學、幼兒園開展“送培下鄉”,受益教師達到5493人,全省首創師范類現代學徒制(二元制)人才培養,解決了幼兒園教師的工學矛盾;指導幫扶12家幼兒園提升辦園水平。對口支援寧夏幼兒師范高等??茖W校,承擔西藏洛隆縣教師培訓任務,助力西部教育發展。

     

     


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